בעוד מרבית בני גילם מסיימים בימים אלה את בחינות הבגרות ומתכוננים לשירות הצבאי, איתמר שולץ ויובל תמר, תלמידי תיכון אמית כפר בתיה ברעננה, כבר יכולים להוסיף לקורות החיים שלהם הישג יוצא דופן: תואר ראשון דו-חוגי במתמטיקה ובמדעי המחשב מהאוניברסיטה הפתוחה.
איתמר החל את המסלול האקדמי עוד בחטיבת הביניים. "בכיתות ז'-ח' הרגשתי שהחומר במתמטיקה ובמחשבים בבית הספר כבר פחות מאתגר אותי", הוא מספר. "שמעתי שיש אופציה להתחיל תואר באוניברסיטה הפתוחה. בהתחלה היועץ הציע שאמתין, אבל כעבור שנה יצאתי לדרך. מאז שילבתי בין שני העולמות, ועכשיו אני לקראת המבחן האחרון בהחלט".
יובל הצטרף למסלול שנה אחריו, אך הצליח להשלים את הפער, והשניים מסיימים את התואר יחד. לדבריו, האווירה בבית הספר הייתה גורם משמעותי בהחלטתו לצאת לאתגר האקדמי. "למדתי במסלול הטכנולוגי, ושם למידה בתוכניות העשרה ותארים אקדמיים לא הייתה דבר נדיר. חיפשתי אתגר מעבר ללימודים הרגילים בבית הספר. כשאני יוצא להפסקה ומוקף בחברים שעושים תואר, מחקר או את תוכנית בר-אילן, זה פיתח אצלי את הסקרנות וגרם לי לרצות גם".
השילוב בין לימודי התיכון לבין תואר אקדמי דרש מהשניים תכנון קפדני וניהול זמן. איתמר מספר כי עם השנים למד לאזן בין המשימות: "זה דרש ניהול לו"ז קפדני ותקשורת טובה מול המורים, כדי להסביר מתי אני צריך להיעדר לצורך מבחן אקדמי. היום, בהשוואה לנקודת ההתחלה, יכולת הניווט שלי בין המשימות השתפרה פלאים".
רוצים להישאר מעודכנים?
גם יובל מתאר תקופה אינטנסיבית, בעיקר בשנות הלימודים האחרונות, אך מציין את הגמישות שגילה בית הספר. "כדי שלא אבזבז זמן יקר בבית הספר, העבירו אותי למשל כיתה בשיעור ספורט שהיה בסוף היום, רק כדי שאוכל לצאת מוקדם יותר ללימודים האקדמיים", הוא מספר.
מעבר ללימודים האקדמיים, איתמר רשם השנה הישגים נוספים: הוא השתתף בנבחרות ישראל בפיזיקה ובמדעי המחשב וזכה במקום הראשון באולימפיאדת הפיזיקה של החמ"ד והמרכז האקדמי לב.
לדבריו, המוטיבציה ללימודים לא נבעה רק משיקולי קריירה. "פשוט נהניתי מאוד ממה שעשיתי. כשהתחלתי את התואר לא חשבתי על משרה נחשקת בתעשייה, ואני בהחלט שואף להמשיך לתואר שני במתמטיקה". בשנה הקרובה הוא צפוי ללמוד בישיבת ההסדר במעלה אדומים, ובהמשך להתגייס לצה"ל.
מנהל תיכון אמית כפר בתיה, הרב אריאל דיטשר, בירך על הישגם של השניים: "איתמר ויובל מייצגים את חזון המצוינות והאחריות שאנו שואפים להנחיל לתלמידינו. היכולת שלהם לסיים בהצטיינות תואר אקדמי מורכב ומאתגר במקביל ללימודי התיכון ולעשייה הערכית בבית הספר, אינה מובנת מאליה כלל. תפקידנו כמערכת חינוכית הוא לא רק להציב רף גבוה, אלא בעיקר להעניק את הגמישות, האמון והמעטפת התומכת שיאפשרו לכל תלמיד לפרוץ קדימה ולממש את מלוא הפוטנציאל הייחודי שלו".
תגובות